尼泊爾之行回國後，我一直在思考：尼泊爾給我們這些目的各異的旅行者都帶來很多收獲，那我們給她留下了什麼？除了經濟的帶動還有什麼？這問題困擾著我源於在尼泊爾親身經歷的幾件事情。
在去尼泊爾前看了一些游記都提到給當地孩子一些糖果，或拍照後給他們一些小錢。對於此善意，我很能理解。回憶起我小時候，物資還缺乏的年代，如果有親人給我一顆糖，我也會很開心。所以在我出發前往行囊裡放了些糖果和巧克力，希望給尼泊爾小朋友帶去一些歡樂。但對於給錢我就持反對意見。
到了尼泊爾，一路走來，我看到的經歷的情景觸動著我內心，我的糖果一直沒分出去……
鏡頭一：凡是曾有不少游人踏足的地方，都有這樣的小孩。看著游人背著相機，他會主動對你說：“拍照拍照”然後配合的擺好了姿勢，當你拍完了，他高興的要看看屏幕的自己，接下來就問你：“給我錢吧”，當你拒絕時接下來肯定是這句：“巧克力呢？”。
拍照，看照片，要錢，巧克力，好像成為了一種固定的程序模式，一種令我莫名難受的模式。當外界的新鮮事物——數碼照相機闖進他們生活時，能看到自己的照片，我相信那瞬間是多麼的快樂。就算現在，我看他們看著相機裡的影像還是很開心很興奮，還是能露出純真的笑容，但什麼時候多了後面的索要？一旦得到滿足，他也還是高興，但不滿足呢？大部分索要不成功的孩子雖然也不再糾纏，但原來的開心立刻降到冰點，表情失落。為何原來簡單的快樂變復雜了？這種模式是怎樣養成的？作為游人的我們是不是應該反省？或許有人會說，你給他糖不就是了？難道我們給的只是糖嗎？那是對物質的欲望，正是這種欲望的膨脹讓他們發展到索要金錢了。如果這欲望在小朋友裡繼續膨脹，他們的純真快樂將蕩然無存，價值觀也得到扭曲。我多想告訴這幫孩子，如果你樂意，可以讓這些來自異國的阿姨叔叔為你們拍照，如果不高興被拍，你可以大聲拒絕，我想你們有這樣的權利。但不要輕易索要，不要把它作為交換的條件，物質帶來的快樂遠比不上精神上的富足！
鏡頭二：在博卡拉2天徒步薩朗寇時，見到3個一起上學的少年。我對他們笑了笑，揚了揚手中的相機，我一般都征得同意我才拍照的，他們停了下來，面對我的鏡頭，沒有任何反對的表示，於是我按下了快門。這三個孩子連照片都懶得看，直接向我索要錢，我拒絕，接下來要巧克力，我還是拒接，並且告訴他們這樣做不好，學校老師也不會喜歡他們這種行為。我繼續下山，突然一塊石頭在我後頭飛過來，落在我身後，幸好沒打中我。我扭頭一看，原來是剛才3個人中的一個男孩所為，他還不滿的盯著我。那瞬間，我不是害怕，是心痛……
鏡頭三：在班迪普爾路過一條石階小巷時，一2歲多的小孩問我要巧克力，我說沒有，他竟然擋著我去路，我往左他也往左，我走右他也走右，旁邊的大人也不制止，意思是我應該給的。小孩還是沒我動作快，僵持了一會，我就快速拐了過去。過去後我聽到大人的不滿言論，還在猜我是哪國家的。如果小孩不懂事，那大人呢？什麼時候他們也認可了這種行為？
鏡頭四：在巴德剛，我看到一公共水池，正准備拍照，突然竄出兩6.7歲的男孩，問我要錢，我拒絕，他兩竟然把那水池的小門關上了。我以為他倆鬧著玩，我推開門，往裡拍了一張照片，就往外走。其中一男孩對著我不知說了什麼，但看表情就知道是罵人的，另外一個在起哄。
鏡頭五：在巴德剛一MOMO店裡，由於老板不懂英文，我詢問價格時，正在吃東西的一小男孩熱情的做了翻譯。我還當眾表揚了他，並表達了我的謝意。誰知我吃過MOMO後，走出店外，這男孩跟著我，然後問我要錢。我看得出，他問我時的表情還是有些心虛的，但欲望還是戰勝了一切。我拒絕了，我告訴他他是個好孩子，他熱情幫助了我，我很感謝。同時告訴他幫助人是一件快樂的事！
在尼泊爾見到大部分孩子和人民還是很淳樸的，但以上的經歷不時衝擊我的神經。我們應該以怎樣的姿態踏入這淳樸的國度？尼泊爾相對貧窮落後，一些游人優越感自然生成，一開始就帶著高高在上的心態，舉手投足間可見一斑，讓尼泊爾人民感覺到中國都是有錢人，到那就是給他們送錢的。其實誰更富有？尼泊爾才是幸福感極強的國度。我們不要把自己看得太高了！我最主張到哪個地方，就要融入他們的生活，用平等的心去體驗當地人文。和當地人多交流，了解他們的同時，也讓他們了解我們的國度。不分國界的平等溝通本身就是件愉悅的事情！記得在費瓦湖邊和尼泊爾母女三人的溝通，我和她們坐在草地上，肩並肩，親密的圍在一起。那母親熱情遞過來她們的零食花生，我並沒有因為擔心衛生問題而拒絕，而是開心的和她們一起享用。看得出那母親特開心，我還請教她尼泊爾舞蹈，她興奮的示範給我看。兩個女兒問我一些關於中國的問題，我也嘗試努力作答。我們開心的聊著，到後來要離別了，母女三人還盛情邀請我到她們家作客，雖然時間關系我沒去，但我感動了，我知道淳樸的母女三把我當朋友了！我會記住這次相逢的，但願我這個中國游客也能給你們留下美好的回憶！
本來很多人給小孩帶去糖果或給他們一些小錢，也是善意的出發點，是憐惜他們，但那一瞬間的快樂會埋葬更多的快樂！如果我們想真正幫助他們，可以捐贈善款或物資給教育部門，用於提高他們的教育水平。如果允許，還可以到那邊支教或做義工，這來得更有意義。
希望我們游客每到一處，留下的不僅是文明與善意，還是平等和尊重。
（後話：很多驢友都寫了尼泊爾的詳細攻略了，我不再重復，也謝謝驢友的功略為我這次獨行做出的參考價值。如果有需要可瀏覽我博客http://***/fangfootstep）