吃好飯繼續上路。下午去拜縣（pai）的路上經過二戰大橋。二戰大橋是一座鋼架橋，橋面上鋪著木板，看起來還相當堅固，現在已經不再使用，來往車輛都是從旁邊新建的水泥橋上通過了。
(二戰大橋)
橋邊上有個大橋的紀念亭，裡面有關於二戰大橋的歷史背景、二戰時期的作用等有關介紹，還有不是圖片介紹。 在橋頭有婦女帶了一個小女孩在擺攤賣雞蛋，當我們向她買雞蛋時，她高興得滿面笑容。
接著，我們去了拜縣邊上的南湖村，也叫山地村。南湖村坐落在群山腳下，是個風景秀麗的村莊。它本是一支國民黨軍隊的後裔，當年大陸解放，這支軍隊從雲南退到老撾境內，後來為了生存，又輾轉遷入泰北的這一片山區。據介紹，原來這支軍隊同金三角有來往，靠販毒為生，後來則陸續轉為當地農民，有的娶了當地人，逐漸融入泰國本地生活。南湖村現在去參觀的游客多了，也有了商品意識，同時利用他們自己的資源，積極發展旅游業，為配合旅游業，在村口一塊大石頭上寫著大大的“南湖風俗文化村”幾個字，讓遠道而來的中國人看著覺得親切。
(拜縣的南湖村)
上山到村裡，家家戶戶門口貼著熟悉的用中文寫對聯，老人坐在門口曬太陽，房前屋後的空地裡見縫插針種植了蔬菜。村裡因為來訪的游客多了，也開始搞旅游事業，村口廣場幾家用泥土和毛竹建成的屋子是小商店和茶室，店鋪裡賣茶葉、土特產和紀念品，所買的大部分貨物看得出來是從雲南運過來的。
(用泥土和毛竹建成的屋子是小商店和茶室)
村子裡，只有小孩在家門口玩，大人大都在家裡睡覺。聽那些小孩說，下午不上課，晚上考試。我們看了小孩讀的書，用的是台灣教科書。我們又去了村裡的小學看。看了學校，就知道南湖村的孩子們學習條件很艱苦，教室裡的桌椅都是很破的，有的是搖搖欲墜的，窗上的玻璃是整塊的很少。但是他們的十條校規是很嚴格的，第一條就是孝忠泰皇。有一個不大的籃球場，教室門上面用中文寫著捐助人的名字。最少的僅捐助20泰銖，可想而知當地的經濟情況是多麼困難，但是再苦還是要為教育事業出點力。
(他們的十條校規)
我們和小學生聊天，有幾個小孩很活躍，一點也不怕陌生，和我們一起談笑風生，非常有趣。 而且對著鏡頭一點也不害羞，非常自然。 我們了解他們的生活、學習、家庭等情況，總體感覺這些孩子的生活、學習環境是很艱苦，我們因為沒有准備禮品，只能最後塞了一些錢給他們買些文具，我們也知道這也是杯水車薪，無濟於事，至少心裡有點安慰罷了。
(我們了解他們的生活、學習、家庭等情況)